<p class='article-text'>  أكد الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، الوكيل المساعد لقطاع التنمية والتنافسية الرياضية في وزارة الرياضة، رئيس اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، رئيس لجنة الإمارات لرعاية المواهب الرياضية ودعم الرياضة الوطنية، مشاركة أكثر من 13 ألف طالب وطالبة في بطولتي الألعاب المدرسية والجامعية 2026 - 2027، مؤكداً مواصلة تطوير منظومة الرياضة المدرسية والجامعية بالتعاون مع الشركاء، بما يدعم اكتشاف المواهب الوطنية ويواكب مستهدفات الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031.</p><p class='article-text'>وقال الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، إن منافسات بطولة الألعاب المدرسية تنطلق 20 أكتوبر الجاري برعاية وزارة الرياضة، وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم وعدد من الشركاء الاستراتيجيين، بمشاركة نحو 10 آلاف طالب وطالبة من 570 مدرسة حكومية وخاصة على مستوى الدولة، يتنافسون في 15 رياضة فردية وجماعية، بعد إدراج رياضتي المصارعة وكرة السلة للمرة الأولى، بما يسهم في توسيع قاعدة المشاركة واكتشاف المواهب الرياضية.</p><p class='article-text'>وأوضح أن البطولة تقام عبر ثلاث مراحل رئيسية تشمل التسجيل، والتصفيات، والنهائيات، وفق جدول زمني يتوافق مع التقويم الأكاديمي، على أن تختتم بالنهائيات الوطنية وحفل تكريم الفائزين في 29 مايو 2027. وأضاف أن التصفيات التأهيلية ستقام على مدار الفصول الدراسية الثلاثة، إذ تمتد منافسات الفصل الأول من 20 أكتوبر إلى 19 نوفمبر 2026، فيما تقام منافسات الفصل الثاني خلال الفترة من 6 يناير إلى 30 مارس 2027، مع توقف المنافسات بين 4 فبراير و11 مارس تزامناً مع شهر رمضان المبارك وعيد الفطر، ثم تنطلق منافسات الفصل الثالث من 14 أبريل إلى 10 مايو 2027، قبل إقامة النهائيات الوطنية في 29 مايو 2027.</p><p class='article-text'>وأشار إلى انطلاق منافسات الموسم الثالث لبطولة الألعاب الجامعية في 5 أكتوبر الجاري، بمشاركة أكثر من 3200 طالب وطالبة يمثلون 195 فريقاً من 50 جامعة حكومية وخاصة، ويتنافسون في نحو 700 مباراة ضمن سبع رياضات فردية وجماعية تشمل كرة القدم، وكرة السلة، والكرة الطائرة، والسباحة، وألعاب القوى، وسباق الموانع، والدراجات الهوائية، على أن تقام النهائيات في أبريل 2027.</p><p class='article-text'>وأكد أن الألعاب المدرسية تمثل إحدى الركائز الأساسية لمنظومة اكتشاف المواهب الرياضية في الدولة، باعتبار المدارس نقطة الانطلاق لاكتشاف قدرات الطلبة وتوجيههم نحو المسارات الرياضية المناسبة، بما يتيح انتقالهم إلى مراحل الاحتراف والاستفادة من برامج الرعاية والتأهيل والتطوير.</p><p class='article-text'>وأوضح أن الوزارة تعمل على بناء منظومة متكاملة لاكتشاف المواهب تبدأ من المدارس، وتعتمد على أسس علمية ومعايير واضحة، بالتعاون مع الاتحادات الرياضية والشركاء، والاستفادة من أحدث التقنيات والخبرات العالمية، وتنظيم معسكرات تدريبية خارجية، وإتاحة فرص المشاركة في البطولات القارية والدولية، بما يسهم في إعداد رياضيين قادرين على المنافسة في أعلى المستويات.</p><p class='article-text'>وأشار إلى أن هذه الجهود تستهدف توفير مسار مستدام للمواهب الرياضية الواعدة، بما يدعم تحقيق مستهدفات الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031، وفي مقدمتها تأهيل أكثر من 30 لاعباً ولاعبة لتمثيل دولة الإمارات في دورة الألعاب الأولمبية بريزبن 2032.</p><p class='article-text'>وأكد أن الاستثمار في اكتشاف المواهب يمثل ركيزة أساسية لتطوير الرياضة الإماراتية، من خلال بناء قاعدة واسعة من الرياضيين في المراحل العمرية المبكرة، وتوظيف أحدث التقنيات والخبرات العالمية في تقييم قدراتهم ومتابعة تطورهم، بما يعزز كفاءة برامج الإعداد ويرفع فرص وصولهم إلى مستويات تنافسية متقدمة.</p><p class='article-text'>وأضاف: أن بطولة الألعاب الجامعية تمثل امتداداً لمنظومة الرياضة المدرسية، وتسهم في ترسيخ الثقافة الرياضية داخل مؤسسات التعليم العالي، وتوفير بيئة تنافسية تدعم تطوير الطلبة الرياضيين، بما يخدم مستهدفات الاستراتيجية الوطنية للرياضة ويعزز مكانة الرياضة الإماراتية.  </p>

سهيل بن بطي: الألعاب المدرسية والجامعية تدعم مستهدفات الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031

<p class='article-text'>أعلن اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي عن انطلاق منافسات النسخة الخامسة من بطولة الألعاب المدرسية الإماراتية للعام الدراسي 2026 – 2027، في 20 أكتوبر المقبل، وذلك برعاية وزارة الرياضة وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، ومجلس أبوظبي الرياضي، ومجلس دبي الرياضي، ومجلس الشارقة الرياضي، والاتحادات الرياضية الوطنية، وبالشراكة مع مجموعة «فيريرو الخليج»، وعدد من الشركاء الاستراتيجيين من الجهات المحلية والتعليمية.</p><p class='article-text'>كما أعلن الاتحاد عن انطلاق الموسم الثالث من بطولة الألعاب الجامعية، الاثنين المقبل، برعاية وزارة الرياضة وبالتعاون مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، في إطار الجهود المتواصلة لتعزيز ممارسة الرياضة نمط حياة بين كافة الأوساط الطلابية واستمراراً لعملية اكتشاف المواهب الرياضية في المراحل العمرية المختلفة.</p><p class='article-text'>وقال الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، الوكيل المساعد لقطاع التنمية والتنافسية الرياضية في وزارة الرياضة، رئيس اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي: «تمثل الألعاب المدرسية الإماراتية والألعاب الجامعية منصتين وطنيتين لترسيخ الرياضة أسلوب حياة في البيئة التعليمية، وتطوير مهارات الطلبة في مختلف الألعاب الفردية والجماعية، فالمدارس والجامعات تعد العصب الرئيسي لاكتشاف المواهب ورفد رياضة الإمارات بها. وقد حرصنا في النسخة الجديدة من الألعاب المدرسية الإماراتية على توسيع قاعدة المشاركة بإضافة رياضتي المصارعة وكرة السلة، انطلاقاً من إيماننا بأن الرياضة حق مكفول للجميع في منظومتنا الرياضية الوطنية، كما عملنا كذلك على توسيع نطاق المنافسات في الألعاب الجامعية لتشمل 7 رياضات فردية وجماعية».</p><p class='article-text'>وأضاف  الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم: «نعمل مع جميع شركائنا لتنمية منظومة اكتشاف المواهب بدءاً من مقاعد الدراسة، للانتقال بها إلى برامج الرعاية المتخصصة، عبر الاستعانة بأحدث التقنيات وبالتعاون مع فرق عمل متخصصة عالمية تحت إشراف وزارة الرياضة واللجان التابعة لها، لوضع تلك المواهب على مسارات التميز الرياضي وفقاً لأفضل الممارسات العالمية. وسنواصل مع شركائنا تطوير البطولتين، بما يصب في الارتقاء بالبيئة الرياضية الوطنية وتحقيق مستهدفات الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031».</p><p class='article-text'>وحول الألعاب المدرسية الإماراتية، أكدت آمنة آل صالح، الوكيل المساعد لقطاع المناهج والتقييم في وزارة التربية والتعليم، أن بطولة الألعاب المدرسية الإماراتية تمثل استثماراً في قدرات الطلبة ومستقبل الرياضة الوطنية، وتجسّد دور المدرسة في بناء شخصية الطالب وتنمية قدراته البدنية والاجتماعية، مشيرة إلى أن المنافسات الرياضية تمنح الطلبة فرصاً لتعزيز الثقة بالنفس، وترسيخ قيم الانضباط والمثابرة والعمل الجماعي.</p><p class='article-text'>وأضافت أن الوزارة تعمل على تعزيز التكامل بين برامج التربية البدنية والأنشطة الرياضية، وتنظيم البطولات المتخصصة، وتوفير المرافق والبيئة المدرسية الداعمة لمختلف اهتمامات الطلبة وقدراتهم، بما يسهم في ترسيخ عادات صحية مستدامة والارتقاء بجودة حياتهم. وأكدت أن التعاون مع الشركاء الوطنيين في تنظيم البطولة يعزّز أثر هذه الجهود، ويوسّع فرص المشاركة والتنافس بين المدارس، ويدعم إسهام المنظومة التعليمية في إعداد أجيال قادرة على الإنجاز في الميدان الرياضي.</p><p class='article-text'><u class="cdx-underline"><b><size class="cdx-size">3 مراحل للألعاب المدرسية الإماراتية تشمل التسجيل والتصفيات والنهائيات.. والختام في مايو 2027</size></b></u></p><p class='article-text'>أوضح اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي أن مرحلة التصفيات من بطولة الألعاب المدرسية الإماراتية ستنطلق في 20 أكتوبر المقبل، وذلك عقب الانتهاء من مرحلة التسجيل، ومن المتوقع أن تشهد البطولة في موسمها الجديد مشاركة واسعة من طلبة وطالبات المدارس الحكومية والخاصة من مختلف إمارات الدولة، في 15 رياضة متنوعة بعد إضافة رياضتين جديدتين هما: المصارعة وكرة السلة.</p><p class='article-text'>وتُقام البطولة عبر ثلاث مراحل رئيسية تشمل التسجيل، والتصفيات، ثم النهائيات، حيث تُنظَّم التصفيات لطلبة وطالبات المدارس المشاركة من إمارة الشارقة والإمارات الشمالية الأربع: عجمان، وأم القيوين، ورأس الخيمة، والفجيرة، فيما تجمع مرحلة النهائيات، الفائزين من هذه التصفيات إلى جانب المتأهلين من بطولتي «أبوظبي» و«دبي» المدرسية، وذلك للتنافس على لقب بطل الألعاب المدرسية الإماراتية على المستوى الوطني، في مختلف الرياضات.</p><p class='article-text'>وتفصيلاً، تم تقسيم منافسات التصفيات التأهيلية على مدار الفصول الدراسية الثلاثة بما يتوافق مع التقويم الأكاديمي المعتمد، وذلك على النحو التالي: تستمر منافسات الفصل الأول من 20 أكتوبر المقبل حتى 19 نوفمبر 2026، فيما تبدأ منافسات الفصل الثاني من 6 يناير 2027 وتستمر حتى 30 مارس 2027، على أن تتوقف المنافسات خلال الفترة من 4 فبراير حتى 11 مارس بالتزامن مع حلول شهر رمضان وعيد الفطر المبارك. فيما تنطلق منافسات الفصل الثالث في 14 أبريل 2027 وتستمر حتى 10 مايو 2027، وتختتم البطولة بمنافسات النهائيات على المستوى الوطني وحفل تكريم الفائزين في 29 مايو 2027.</p><p class='article-text'>وتشمل الرياضات الـ 15 الفردية والجماعية التي تتضمنها منافسات البطولة: كرة القدم، وألعاب القوى، والقوس والسهم، والريشة الطائرة، والرماية بالليزر، وكرة الطاولة، وسباق الموانع، والشطرنج، والمبارزة، والجودو، والجوجيتسو، والتايكوندو، والسباحة، ولأول مرة: المصارعة وكرة السلة.</p><p class='article-text'><u class="cdx-underline"><b>195 فريقاً في الألعاب الجامعية يتنافسون في 7 رياضات</b></u></p><p class='article-text'>إلى ذلك، تنطلق بطولة الألعاب الجامعية في موسمها الثالث للعام الدراسي 2026–2027 يوم الاثنين المقبل الموافق 5 أكتوبر 2026، بمشاركة 195 فريقاً يمثلون 50 جامعة من مختلف مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة على مستوى الدولة، في مؤشر يعكس اتساع قاعدة المشاركة وتنامي الاهتمام بالرياضة الجامعية ونموها المتواصل، على أن تُقام النهائيات في شهر أبريل 2027.</p><p class='article-text'>كما يشهد الموسم الحالي توسعاً في منافسات الألعاب الفردية والجماعية للذكور والإناث من خلال 7 رياضات، حيث تضم الألعاب الجماعية: كرة القدم، وكرة السلة، والكرة الطائرة، فيما تشمل الألعاب الفردية: سباق الموانع، والسباحة، وألعاب القوى، والدراجات الهوائية.</p><p class='article-text'>يُذكر أن اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي ينظم بطولتي الألعاب المدرسية الإماراتية والألعاب الجامعية سنوياً تحت مظلة وزارة الرياضة، وبالتعاون مع عدد من الجهات الاتحادية والمحلية، وذلك بمشاركة المدارس ومؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة في مختلف إمارات الدولة، بما يسهم في تعزيز التكامل بين القطاعين الرياضي والتعليمي، ويدعم تحقيق المستهدفات الرياضية الوطنية.</p>

بطولة الألعاب المدرسية الإماراتية تنطلق 20 أكتوبر.. و«الألعاب الجامعية» الاثنين المقبل

<p class='article-text'><br>ينظم نادي الشارقة الثقافي للشطرنج، النسخة الثانية من «بطولة حمدة بنت تريم لشطرنج المدارس»، برعاية الشيخ الدكتور خالد بن حميد القاسمي رئيس الاتحاد العربي للشطرنج، وبالتعاون مع وزارة الرياضة، ووزارة التربية والتعليم، والاتحادين العربي والإماراتي للشطرنج، خلال الفترة من 7 أكتوبر حتى 3 نوفمبر المقبلين، بمشاركة طلبة المدارس من مختلف الدول العربية، للتنافس على جوائز مالية تبلغ 60 ألف درهم، إلى جانب الكؤوس والميداليات، وشهادات التقدير للفائزين في الفئات المختلفة.</p><p class='article-text'><br>وكشفت إدارة نادي الشارقة الثقافي للشطرنج عن تفاصيل البطولة، خلال المؤتمر الصحافي الذي عقده في قاعة النادي، بحضور تريم مطر تريم رئيس مجلس إدارة النادي، والدكتور إسماعيل إبراهيم الخوري رئيس اتحاد الإمارات للشطرنج، والدكتورة مليحة المازمي أمين عام الاتحاد العربي للشطرنج، وعبد الله حسن الحمادي أمين عام اتحاد الإمارات للشطرنج، إلى جانب عدد من أعضاء الاتحاد والنادي، وممثلي وزارة التربية والتعليم، والمدربين ومعلمي المدارس والشخصيات الرياضية.</p><p class='article-text'><br>وتقام البطولة بنظام الأونلاين عبر منصة  «lichess.org»، وتستهدف الطلبة والطالبات في أربع فئات عمرية، تحت 7 و9 و11 و17 سنة، فيما تقام المنافسات للذكور والإناث بشكل منفصل، بما يتيح مشاركة واسعة للمواهب المدرسية من مختلف الدول العربية، ومن المتوقع مشاركة ما يزيد على 30 ألف طالب وطالبة.</p><p class='article-text'><br>وتنطلق التصفيات التمهيدية يوم 4 أكتوبر المقبل عبر الإنترنت، وتتواصل المنافسات من خلال مراحل تأهيلية، وصولاً إلى المرحلة النهائية، التي تستضيفها إمارة الشارقة حضورياً يومي 2 و3 نوفمبر، على أن تختتم البطولة بحفل تتويج الفائزين في 3 نوفمبر.<br>وتجمع البطولة بين المنافسات الإلكترونية في مراحلها الأولى، واللقاءات الحضورية في المرحلة النهائية، بما يمنح الطلبة فرصة خوض تجربة تنافسية متكاملة، ويعزز التواصل بين المواهب المدرسية والمؤسسات الشطرنجية في الدول العربية.</p><p class='article-text'><br>وأكد تريم مطر تريم رئيس مجلس إدارة نادي الشارقة الثقافي للشطرنج، أن البطولة تعكس اهتمام النادي بتطوير الشطرنج المدرسي، وتحويله إلى مسار مستدام لاكتشاف وصقل المواهب، وقال: تمثل بطولة حمدة بنت تريم لشطرنج المدارس، امتداداً لجهودنا في دعم الشطرنج المدرسي، ونحرص من خلالها على توفير بيئة تنافسية، تتيح للطلبة اكتشاف قدراتهم وتطويرها في سن مبكرة.</p><p class='article-text'><br>وأضاف: حرصنا في النسخة الثانية على توسيع نطاق البطولة، لتشمل طلبة المدارس في مختلف الدول العربية، بما يعزز التواصل بين المواهب، ويمنحها فرصة الاحتكاك والتنافس واكتساب الخبرة، ونأمل أن تسهم البطولة في اكتشاف لاعبين يواصلون مشوارهم في الأندية والمنتخبات الوطنية، وصولاً إلى المنافسات العربية والقارية والدولية.</p><p class='article-text'><br>وأكد تريم أن استضافة النهائيات في الشارقة تعكس الدور الذي تقوم به الإمارة في دعم رياضة الشطرنج، وتعزيز حضورها في المدارس، وربط المواهب المدرسية بالمسار التنافسي داخل الأندية والمنتخبات، مشيراً إلى أن السنوات الثلاث الماضية شهدت ممارسة 11,350 طالباً وطالبة للعبة الشطرنج في 274 مدرسة، إلى جانب تأهيل 807 معلمين ومعلمات، وافتتاح 117 نادياً للشطرنج في المدارس، وهو ما يعكس حجم الجهود المبذولة لتوسيع قاعدة اللعبة، وترسيخها في البيئة التعليمية، وتحويل المدارس إلى رافد أساسي لاكتشاف المواهب وصناعة الأبطال.</p><p class='article-text'><br>من جانبه، أشاد الدكتور إسماعيل إبراهيم الخوري رئيس اتحاد الإمارات للشطرنج، بفكرة البطولة، مؤكداً أنها «فكرة إماراتية خالصة»، تعكس الرؤية التي تبنتها الدولة في نشر اللعبة، وتوسيع قاعدة ممارسيها، وقال: «نعتز بهذه المبادرة التي تمثل امتداداً لما بدأه تريم مطر تريم خلال فترة توليه رئاسة اتحاد الإمارات للشطرنج، عندما تبنّى مبادرة نشر الشطرنج في المدارس، وأدرك أهمية المدرسة، باعتبارها القاعدة الأولى لاكتشاف المواهب وصناعة أبطال المستقبل.</p><p class='article-text'><br>وأضاف: المكاسب الفنية والإدارية والتنظيمية لمثل هذه المبادرات كبيرة، خصوصاً مع انتقالها إلى المستوى العربي، وهو ما يعكس المكانة التي وصلت إليها الإمارات في المشهد الشطرنجي، ويؤكد قدرتها على تقديم مبادرات نوعية تخدم مستقبل اللعبة.</p><p class='article-text'><br>وأكد الخوري أن اتحاد الإمارات للشطرنج سيواصل البناء على ما تحقق خلال المرحلة السابقة، وقال: سنواصل ما بدأه المجلس السابق في نشر اللعبة داخل المدارس، وتوسيع قاعدة الممارسين، واكتشاف المواهب وتأهيلها، وربطها بالأندية والمنتخبات الوطنية، لأن الاستثمار في المراحل السنية يمثل الركيزة الأساسية لمستقبل شطرنج الإمارات، وما نقوم به اليوم من عمل في المدارس، سينعكس غداً على مستوى اللاعبين والمنتخبات والإنجازات، ويصب في النهاية في مصلحة شطرنج الإمارات.</p>

بطولة «حمدة بنت تريم لشطرنج المدارس» تستقطب المواهب العربية

<p class='article-text'>أكد الشيخ محمد بن سلطان بن خليفة آل نهيان، رئيس اتحاد  الإمارات للرياضات البحرية، رئيس مجلس إدارة نادي أبوظبي للرياضات البحرية،  أن النجاح المتنامي لبرنامج "نوخذة أبوظبي"، للعام الخامس، والزيادة  الملحوظة في أعداد الطلبة والزوار عاماً بعد عام، يعكسان المكانة الكبيرة  للبرنامج كإحدى المبادرات المجتمعية لبناء الأجيال، وتعزيز الهوية الوطنية،  ونقل الموروث البحري الإماراتي، بما يواكب توجهات القيادة الرشيدة  واستراتيجية الدولة التي تضع الإنسان والأسرة والمجتمع في صميم مسيرة  التنمية.</p><p class='article-text'>وقال  إن  البرنامج الذي أقيم خلال الفترة من 13 يوليو الماضي إلى 20 أغسطس الجاري في  كل من أبوظبي والمرفأ وجزيرة دلما، ينسجم مع مستهدفات "عام الأسرة 2026"،  ويؤكد أهمية تكامل دور الأسرة والمؤسسات الوطنية في غرس قيم الانتماء  والمحافظة على الهوية، مشيراً إلى أن الموروث يبقى حياً عندما ينتقل إلى  الأجيال الجديدة من خلال المعرفة والممارسة والتجربة، ويتحول إلى جزء من  حياتهم واهتماماتهم.</p><p class='article-text'>وأشاد الشيخ محمد بن سلطان بجهود  نادي أبوظبي للرياضات البحرية وأكاديمية النادي، ومجلس أبوظبي الرياضي، في  تطوير البرنامج عاماً بعد عام، وتقديم تجربة تجمع بين الموروث والتعليم  والرياضة والمشاركة المجتمعية، بالإضافة إلى جهود فرق العمل التي أسهمت في  وصول "نوخذة أبوظبي" إلى هذا المستوى من النجاح والتميز.</p><p class='article-text'>وأوضح  أن الأثر الإيجابي للبرنامج سيمتد بصورة مباشرة إلى مستقبل السباقات  والرياضات البحرية الإماراتية، من خلال توسيع قاعدة الممارسين، واكتشاف  المواهب منذ الصغر، وإعداد جيل جديد يمتلك المعرفة والمهارة والارتباط  بالبحر، وقادر مستقبلاً على رفد الأندية والمنتخبات الوطنية ومواصلة مسيرة  الإنجازات الإماراتية.</p><p class='article-text'>وتقدم الشيخ محمد بن سلطان  بالتهنئة لخريجي الدفعة الخامسة من "نوخذة أبوظبي" وأسرهم، آملا أن تكون  هذه التجربة بداية لمسيرة مستمرة مع البحر والموروث والرياضة، حتى تثمر عن  أبطال ونواخذة المستقبل الذين يحملون راية الإمارات في المحافل البحرية.</p><p class='article-text'>كما  وجّه الشكر إلى الشركاء والداعمين، وهم أبوظبي البحرية، وهيئة أبوظبي  للتراث، وهيئة أبوظبي للطفولة المبكرة، ومجموعة سرح، تقديراً لإسهاماتهم في  إنجاح البرنامج ودعم أهدافه المجتمعية والوطنية.</p>

محمد بن سلطان بن خليفة: "نوخذة أبوظبي" مبادرة مجتمعية لبناء الأجيال

<p class='article-text'><div data-empty="false">أكد أكاديميون أن «يوم عهد الاتحاد» يمثل محطة وطنية تتجاوز استذكار حدث تاريخي، ليجسد رؤية الآباء المؤسسين في بناء دولة تقوم على العلم والإنسان والتنمية المستدامة، وقالوا لـ«البيان»، إن الاحتفاء بهذه المناسبة يعزز ارتباط الأجيال بتاريخ وطنهم، ويغرس في نفوسهم قيم المسؤولية والانتماء والمشاركة في مواصلة مسيرة الإنجازات التي تشهدها دولة الإمارات في مختلف القطاعات.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/07/18/5265672.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد الدكتور عيسى البستكي، مدير جامعة دبي، أن «يوم عهد الاتحاد» لا يستحضر فقط لحظة تاريخية صنعت ميلاد دولة الإمارات، بل يُذكّر الأجيال بأن الآباء المؤسسين وضعوا منذ البداية أسس دولة تؤمن بالعلم والابتكار والتخطيط للمستقبل، وهو النهج الذي تواصله القيادة الرشيدة اليوم حتى أصبحت الإمارات من الدول الرائدة في مجالات التكنولوجيا والاقتصاد الرقمي والذكاء الاصطناعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتابع قائلاً: إن قيمة هذا اليوم تكمن في ربط الماضي بالمستقبل، فالعهد الذي قطعه المؤسسون لم يكن لبناء دولة تلبي احتياجات حاضرها فقط، وإنما لوضع مسار تنموي مستدام يستفيد منه الأبناء والأحفاد. وأضاف أن ما تحققه الإمارات اليوم من إنجازات في الفضاء، والاقتصاد المعرفي، والبحث العلمي، والابتكار، هو امتداد طبيعي لذلك العهد التاريخي الذي جعل الاستثمار في الإنسان أولوية وطنية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح البستكي أن أفضل طريقة للاحتفاء بـ«يوم عهد الاتحاد» هي أن يحول كل شاب هذا اليوم إلى دافع للتميز والإبداع، وأن يسأل نفسه: ماذا سأقدم لوطني؟ مؤكداً أن المحافظة على إرث الاتحاد لا تكون فقط باستذكار التاريخ، وإنما بمواصلة الإنجاز، والابتكار، والعمل بإخلاص، حتى تبقى الإمارات في مقدمة دول العالم كما أرادها الآباء المؤسسون.</div></p><h2>نموذج عالمي</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد الدكتور عصام الدين عجمي، مدير جامعة الشارقة، أن «يوم عهد الاتحاد» يمثل فرصة وطنية لترسيخ مفهوم الهوية الإماراتية لدى الشباب، وتعريفهم بأن ما تنعم به الدولة اليوم من أمن واستقرار وريادة هو ثمرة رؤية بعيدة المدى آمن بها الآباء المؤسسون، وعملوا على تحويلها إلى واقع، حتى أصبحت الإمارات نموذجاً عالمياً في التنمية والابتكار وجودة الحياة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن الجامعات تتحمل مسؤولية كبيرة في ترجمة هذه المناسبة وذلك على مدار العام إلى برامج ومبادرات تعزز وعي الطلبة بتاريخ دولتهم، وتربطهم بقيم الاتحاد، من خلال الأنشطة الأكاديمية والثقافية والبحثية، بما يسهم في إعداد جيل يدرك أن المحافظة على مكتسبات الوطن تبدأ بالتميز العلمي، والالتزام، والمشاركة الفاعلة في خدمة المجتمع، وليس فقط بالاحتفاء بالمناسبات الوطنية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح عجمي أن استدامة الاتحاد تعتمد على الاستثمار في الإنسان، وهو النهج الذي تسير عليه الإمارات منذ تأسيسها، مشيراً إلى أن تمكين الشباب بالعلم والمهارات المستقبلية، وتشجيعهم على البحث والابتكار وريادة الأعمال، هو الامتداد الحقيقي للعهد الذي أرساه المؤسسون، ورسالة تؤكد أن بناء المستقبل يبدأ من بناء الإنسان القادر على مواصلة مسيرة التنمية وصناعة إنجازات جديدة ترفع اسم الإمارات في مختلف المحافل الدولية.</div></p><h2>محطة مفصلية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">من جهته، أكد الدكتور سيف بن عبود البدواوي، المؤرخ والكاتب في تاريخ الخليج العربي، أن «يوم عهد الاتحاد» في 18 يوليو 1971 شكّل محطة مفصلية على طريق إعلان قيام دولة الإمارات العربية المتحدة في الثاني من ديسمبر 1971، مشيراً إلى أن جهود التأسيس بدأت منذ لقاء السميح (عرقوب السديرة) في 18 فبراير 1968، عندما تعاهد المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، والمغفور له الشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم، طيب الله ثراه، على إقامة اتحاد بين إمارتيهما، وفتح الباب أمام بقية الإمارات للانضمام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن الدعوة وُجهت بعد ذلك إلى حكام الإمارات المتصالحة وإلى البحرين وقطر، حيث تم الاتفاق على مشروع الاتحاد التساعي خلال اجتماعات دبي في 25 و26 فبراير 1968، إلا أن عدداً من التحديات حال دون استكماله.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن لقاءات مزرعة الخوانيج في مارس 1971 أسهمت في تقريب وجهات النظر وتوحيد الصف، وصولاً إلى التوقيع على دستور الإمارات في 18 يوليو 1971، قبل الإعلان الرسمي عن قيام دولة الإمارات في الثاني من ديسمبر من العام نفسه، مؤكداً أن هذه المحطات التاريخية تجسد حكمة الآباء المؤسسين وإصرارهم على بناء دولة اتحادية أصبحت اليوم نموذجاً في الاستقرار والتنمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولفت الدكتور علي عبيد الزعابي، مساعد مدير جامعة كلباء لشؤون المجتمع والعلاقات والإعلام سابقاً، إلى أن «يوم عهد الاتحاد» يمثل مناسبة وطنية تستحضر محطة تاريخية فارقة في مسيرة دولة الإمارات، وتجسد الرؤية الحكيمة التي انطلقت منها تجربة الاتحاد القائمة على وحدة الصف والتلاحم بين أبناء الوطن، مشيراً إلى أن ما تحقق من إنجازات خلال العقود الماضية هو امتداد للعهد الذي قطعه الآباء المؤسسون لبناء دولة قوية تقوم على الإنسان والمعرفة والتنمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن أهمية هذه المناسبة تكمن في تعزيز الوعي بتاريخ الاتحاد لدى الأجيال الجديدة، وربطهم بالقيم التي قامت عليها الدولة، وفي مقدمتها المسؤولية الوطنية والعمل المشترك والمحافظة على المكتسبات الوطنية، لافتاً إلى أن المؤسسات التعليمية والإعلامية تؤدي دوراً محورياً في نقل قصة الاتحاد للأجيال بأساليب معاصرة، وتعزيز ارتباط الشباب بتاريخ وطنهم، بما يسهم في مواصلة مسيرة البناء والريادة.</div></p><h2>حكاية وطن</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">بدورها، وصفت الدكتورة أسماء السعدي، مدير مركز دراسات الأسرة والطفل بجامعة الشارقة، مسيرة الاتحاد بأنها «حكاية وطن» تجسد رؤية استثنائية آمن بها الآباء المؤسسون، الذين جعلوا من الوحدة الركيزة الأساسية لبناء دولة قوية ومستقرة وقادرة على تحقيق التنمية المستدامة، مؤكدة أن يوم عهد الاتحاد لا يمثل مجرد استذكار لحدث تاريخي، بل يجسد مشروعاً وطنياً متواصلاً تتوارثه الأجيال وتحافظ على مكتسباته.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن المناسبة تعكس الإرادة المشتركة التي توحدت حول هدف بناء كيان اتحادي يقوم على التعاون والتكامل، وهو ما أثمر نموذجاً تنموياً متفرداً استطاع تحقيق التوازن بين الحفاظ على الهوية الوطنية والانفتاح على العالم، ورسخ مكانة الإمارات على المستويين الإقليمي والدولي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن المناسبة تمثل فرصة لتعزيز قيم الانتماء والولاء لدى الأجيال من خلال تعريفهم بتاريخ قيام الاتحاد، وإبراز الإنجازات التي تحققت بفضل القيادة الرشيدة، مؤكدة أن المؤسسات الأكاديمية تؤدي دوراً أساسياً في هذا الجانب عبر دمج تاريخ الاتحاد وتجربته التنموية في المناهج، وتشجيع البحث العلمي، وتنظيم المبادرات الثقافية والوطنية التي تسهم في بناء وعي الطلبة وتعزيز المسؤولية المجتمعية لديهم.</div></p><h2>وحدة المصير</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه، أكد الدكتور عبدالله المطيري، أستاذ علم الجينات المشارك بقسم الأحياء التطبيقية في جامعة الشارقة، أن هذه المناسبة الوطنية تمثل محطة تاريخية ووطنية مفصلية في مسيرة دولة الإمارات، إذ تجسد اللحظة التي توحدت فيها الرؤية والإرادة لبناء دولة اتحادية تقوم على التعاون والتكامل ووحدة المصير.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن المناسبة تستحضر القيم التي أرساها الآباء المؤسسون، وفي مقدمتهم المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، وإخوانه الحكام المؤسسين، الذين وضعوا مصلحة الوطن فوق كل اعتبار، وأسهموا في بناء نموذج اتحادي أصبح مصدر إلهام في الاستقرار والتنمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن الاحتفاء بهذه المناسبة يعزز مشاعر الانتماء والهوية الوطنية لدى الأجيال الجديدة، ويجدد العهد بالمحافظة على منجزات الدولة والمشاركة في تحقيق رؤيتها المستقبلية القائمة على الابتكار والمعرفة والاستدامة، مؤكداً أن المؤسسات الأكاديمية تضطلع بدور محوري في ترسيخ هذه القيم من خلال البحث العلمي، وإدماج تاريخ الاتحاد في المناهج، وتشجيع الطلبة على دراسة التجربة الإماراتية باعتبارها نموذجاً ناجحاً في بناء الدول وتحقيق التنمية المستدامة.</div></p><h2>تعزيز الهوية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الدكتورة شريفة المرزوقي، أستاذ مساعد بكلية الاتصال في جامعة الشارقة، أن المناسبة الوطنية تجسد عمق الانتماء والولاء للوطن وقيادته الرشيدة، وتعكس رسوخ الهوية الوطنية في نفوس أبناء دولة الإمارات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أنها تمثل فرصة متجددة لترسيخ قيم الاتحاد وتعزيز الوعي الوطني لدى الأجيال، فيما تؤدي المؤسسات التعليمية دوراً محورياً في غرس قيم الهوية الوطنية من خلال المناهج الدراسية والأنشطة الأكاديمية والثقافية، إلى جانب دور أعضاء الهيئات التدريسية في بناء وعي الطلبة وتعزيز روح المسؤولية والانتماء لديهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت إلى أن دولة الإمارات أولت اهتماماً كبيراً بتطوير التعليم وتمكين الشباب، وهو ما أسهم في إعداد كوادر وطنية مؤهلة قادرة على مواصلة مسيرة التنمية، مؤكدة أن تعزيز الهوية الوطنية مسؤولية مشتركة تتكامل فيها جهود الأسرة والمؤسسات التعليمية والإعلام لإعداد أجيال تعتز بتاريخها وتحافظ على مكتسبات الاتحاد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت رشا حسن الشهيدي الشرقاوي، رئيس قسم الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية بالمدرسة الأمريكية للإبداع العلمي، أن هذه المناسبة الوطنية تمثل فرصة لترسيخ الهوية الوطنية وتعزيز قيم الانتماء لدى الأجيال الجديدة، باعتبارها تجسد الإرادة الصادقة للآباء المؤسسين في بناء دولة الاتحاد ووضع الأسس الراسخة لمسيرة التنمية والنهضة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن استحضار الطلبة للمشهد التاريخي الذي جمع المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، وإخوانه الحكام المؤسسين أثناء توقيع وثيقة الاتحاد، يعمّق وعيهم بقيمة الاتحاد، ويعزز إدراكهم بأن ما تنعم به الدولة اليوم من أمن واستقرار وإنجازات هو ثمرة رؤية استشرافية وإرادة وطنية صلبة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن المؤسسات التعليمية تؤدي دوراً رئيساً في ترسيخ هذه القيم من خلال تقديم التاريخ الوطني بأساليب تعليمية حديثة وتفاعلية، وتوظيف المنهج القصصي في تدريس الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية، إلى جانب إطلاق مبادرات تعليمية مبتكرة، تشمل إنشاء متاحف مدرسية، وربط المشاريع الطلابية بمبادرات وطنية، وتنظيم مسابقات رقمية تعزز الهوية الوطنية وتواكب تطلعات الجيل الجديد، مؤكدة أن المحافظة على مكتسبات الاتحاد ومواصلة مسيرة التنمية والريادة تمثل مسؤولية مشتركة بين الأجيال.</div></p>

أكاديميون لـ« البيان »:

«عهد الاتحاد» يجسد رؤية المؤسسين لبناء أجيال تقود المستقبل

<p class='article-text'><br>يشارك اتحاد الإمارات للجودو، في مهرجان الشيخ زايد الصيفي 2026، المقام حالياً بالوثبة حتى أغسطس المقبل، ببرامج ومبادرات نوعية، بإشراف مدربين محترفين، لتعليم وتدريب الطلبة على المهارات القتالية، ورفع قدراتهم، وتوعيتهم بممارسة الرياضة.</p><p class='article-text'><br>وأكد سيف محمد، مدرب اتحاد الجودو، أن التدريبات العملية تعتمد على تعليم الأطفال من طلبة المدارس أساسيات الدفاع عن النفس، وتفادي الإصابات أثناء اللعب، وإتقان المهارات القتالية، واتخاذ القرارات الصحيحة.</p><p class='article-text'><br>وأوضح أن هناك جوانب نظرية مرتبطة بالإرشادات الخاصة للمشاركين حول أهمية ممارسة الرياضة، والنشاط البدني، والحرص على اتباع الإرشادات الخاصة بالتدريب وكيفية الارتقاء بالمهارات، والمحافظة على التوازن.</p><p class='article-text'><br>وأشار إلى أن الإقبال من الطلبة بفئتي الذكور والإناث على البرامج التدريبية بتشجيع أولياء أمورهم، يؤكد الاهتمام بممارسة الرياضة، والحرص على الأنشطة البدنية، والاستفادة من الفترة الصيفية في التعلم وتعزيز المهارات، من خلال البيئة المتكاملة التي يوفرها المهرجان، والبنية التحتية الملائمة لممارسة الأنشطة الرياضية المختلفة.</p>

مبادرات نوعية من «اتحاد الجودو» في مهرجان الشيخ زايد الصيفي

<p class='article-text'><br> تنظم وزارة الرياضة، بالشراكة مع اتحاد الإمارات للرياضة للجميع، مهرجان «صيف الإمارات» تحت شعار «صيفنا طاقة وطن»، بالتعاون مع نادي الفجيرة للفنون القتالية، وعدد من الاتحادات والأندية الرياضية، وذلك خلال الفترة من 3 إلى 20 أغسطس المقبل في مجمع زايد الرياضي بإمارة الفجيرة، بمشاركة أكثر من 300 طالب وطالبة، تتراوح أعمارهم بين 8 و16 عاماً.</p><p class='article-text'><br>ويهدف المهرجان إلى تعزيز ثقافة ممارسة الرياضة، وجعلها أسلوب حياة بين مختلف الفئات العمرية، لا سيما النشء، بما يسهم في بناء مجتمع صحي ومستدام، ويدعم مستهدفات «عام الأسرة»، ويتماشى مع رؤية «نحن الإمارات 2031» الرامية إلى بناء المجتمع الأكثر ازدهاراً عالمياً.</p><p class='article-text'><br>وعقدت اللجنة المنظمة للمهرجان اجتماعاً في مقر اتحاد الإمارات للرياضة للجميع بدبي، برئاسة سعيد العاجل، رئيس الاتحاد، وبحضور الدكتورة هدى المطروشي، رئيسة اتحاد الإمارات للخماسي الحديث، وممثلين عن وزارة الرياضة والجهات المشاركة، حيث جرى استعراض خطة العمل، وآليات التسجيل واستقبال المشاركين، وبرنامج الفعاليات، والخطة الإعلامية والتسويقية، إلى جانب اعتماد التوصيات الخاصة بإنجاح الحدث وتحقيق أهدافه.</p><p class='article-text'><br>وأكد العاجل أن المهرجان يجسد اهتمام وزارة الرياضة وشركائها بتقديم برامج صيفية نوعية، تسهم في ترسيخ الثقافة الرياضية لدى الطلبة، واكتشاف المواهب، وتوفير بيئة آمنة ومحفزة، تجمع بين النشاط الرياضي والترفيهي، بما يعزز استثمار الإجازة الصيفية في تنمية المهارات، وترسيخ القيم الوطنية والاجتماعية، ودعم التماسك الأسري تماشياً مع مستهدفات «عام الأسرة».</p><p class='article-text'><br>وأشار إلى أن التعاون مع الاتحادات والأندية الرياضية والجهات الشريكة يهدف إلى تقديم تجربة متكاملة، تتيح للطلبة الاستفادة المثلى من أوقات الفراغ، وتنمية مهاراتهم الرياضية والتنافسية، انسجاماً مع إستراتيجية وزارة الرياضة في تعزيز الرياضة المجتمعية.</p><p class='article-text'><br>وتقام فعاليات المهرجان من الاثنين إلى الخميس، بمشاركة اتحاد الإمارات للقوس والسهم، واتحاد الإمارات للخماسي الحديث، واتحاد الإمارات للريشة الطائرة، ونادي الفجيرة للشطرنج والثقافة، وبالتنسيق مع المكتب التمثيلي لوزارة الصحة في الفجيرة، وفريق «عون» التطوعي.</p><p class='article-text'><br>ويضم برنامج المهرجان أنشطة متنوعة، تشمل الفنون القتالية بمختلف أنواعها، وهي التايكواندو والجودو والمصارعة والملاكمة والجوجيتسو، إلى جانب مسابقات الليزر رن، والموانع، والريشة الطائرة، والشطرنج، واليوغا الرياضية، والقوس والسهم، والتجديف الأرضي (الروينج).</p>

وزارة الرياضة تنظم مهرجان «صيف الإمارات» في الفجيرة

<p class='article-text'>ترتكز استراتيجية اتحاد الإمارات للغولف، على إعداد جيل جديد من اللاعبين المواطنين القادرين على تمثيل الإمارات في المحافل القارية والعالمية، بما يعزز مكانة الدولة مركزاً عالمياً لرياضة الغولف.</p><p class='article-text'><br>ويواصل اتحاد الإمارات للغولف، تنفيذ استراتيجية وطنية طموحة تهدف إلى إحداث نقلة نوعية في مسيرة اللعبة، عبر توسيع قاعدة الممارسين، وصناعة جيل جديد من اللاعبين المواطنين، وبناء منظومة احترافية متكاملة تبدأ من المدارس والبيوت، وصولاً إلى تمثيل المنتخبات الوطنية والمنافسة في أكبر البطولات الإقليمية والعالمية.</p><p class='article-text'><br>وترتكز الاستراتيجية على عدد من المحاور الرئيسة التي تمثل خارطة طريق لمستقبل اللعبة في الدولة، وفي مقدمتها نشر رياضة الغولف في المدارس الحكومية والخاصة بجميع إمارات الدولة، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والجهات التعليمية، إلى جانب دعم أكاديميات الغولف في الأندية والملاعب، مع التركيز بصورة خاصة على الفئات السنية باعتبارها الاستثمار الحقيقي للمستقبل.</p><p class='article-text'><br>ويؤمن الاتحاد بأن نجاح أي رياضة يبدأ من القاعدة، لذلك جاءت فلسفته في بناء «المسار الاحترافي للاعب» «Professional Player Pathway»، وهو نظام متكامل يواكب اللاعب منذ خطواته الأولى في التعرف على اللعبة داخل الأسرة والمدرسة، مروراً بالأكاديميات ومراكز التدريب، ثم البطولات المحلية بمختلف مستوياتها، وصولاً إلى المنتخبات الوطنية، قبل الانتقال إلى المنافسات القارية والدولية والاحتراف.</p><p class='article-text'><br>وفي هذا الإطار، يواصل الاتحاد توفير جميع المقومات اللازمة لإنجاح هذا المشروع الوطني، من خلال تأمين المعدات والأدوات الحديثة، وإعداد البرامج الفنية والبدنية، والاستعانة بمدربين متخصصين وفق أفضل الممارسات العالمية، بما يضمن تطوير اللاعب بصورة علمية ومتدرجة تتناسب مع كل مرحلة عمرية.</p><p class='article-text'><br>ويمثل برنامج «صقور المستقبل» أحد أهم المشاريع الاستراتيجية التي أطلقها الاتحاد لاكتشاف وصقل المواهب المواطنة في سن مبكرة، حيث نجح خلال فترة وجيزة في استقطاب أعداد متزايدة من الطلبة والطالبات، وإدخالهم إلى منظومة تدريبية متطورة تعتمد على أسس علمية حديثة.</p><p class='article-text'><br>كما يشكل برنامج الناشئين امتداداً لهذا المشروع، من خلال توفير بيئة تنافسية متكاملة للاعبين الواعدين، تجمع بين التدريب المستمر والمشاركة المنتظمة في البطولات المحلية والخارجية، الأمر الذي أسهم في بروز مجموعة من المواهب الإماراتية التي أصبحت اليوم محط اهتمام المتابعين، بعد أن أثبتت حضورها المميز في مختلف المشاركات، وحققت نتائج لافتة على المستويين المحلي والدولي، مؤكدة أن الاستثمار في القاعدة السنية بدأ يؤتي ثماره.</p><p class='article-text'><br>وتعكس النجاحات التي حققها لاعبو المنتخبات الوطنية في البطولات الخليجية والعربية والآسيوية والدولية سلامة النهج الذي يسير عليه الاتحاد، والذي يعتمد على التخطيط طويل المدى، والاستمرارية في إعداد اللاعبين وفق منظومة احترافية متكاملة.<br>ويولي الاتحاد اهتماماً كبيراً بتطوير الكوادر الوطنية، سواء على المستوى الإداري أو الفني أو التحكيمي، عبر تنظيم الدورات المتخصصة، وإتاحة فرص التأهيل والاحتكاك الدولي، انطلاقاً من قناعته بأن استدامة النجاح تعتمد على وجود كوادر وطنية مؤهلة تمتلك المعرفة والخبرة القادرة على قيادة منظومة اللعبة خلال السنوات المقبلة.</p><p class='article-text'><br>من جهته، أكد سالم بن دسمال عضو مجلس إدارة اتحاد الإمارات للغولف رئيس لجنة الإعلام والتسويق، أن الاتحاد برئاسة اللواء طيار «م» عبدالله السيد الهاشمي يمضي وفق رؤية استراتيجية واضحة للمرحلة المقبلة، ترتكز على بناء منظومة متكاملة لتطوير رياضة الغولف في الدولة، تبدأ من نشر اللعبة في المدارس والبيوت، وصولاً إلى إعداد أبطال قادرين على تمثيل الإمارات في أكبر المحافل القارية والعالمية، بما يعزز مكانة الدولة واحدة من أبرز المراكز العالمية لرياضة الغولف.</p><p class='article-text'><br>وأوضح سالم بن دسمال أن الاتحاد يعمل على بناء مسار واضح لكل لاعب، يبدأ بالتعريف برياضة الغولف داخل المدارس، ثم الانتقال إلى الأكاديميات ومراكز التدريب، وبعدها المشاركة في البطولات المناسبة لكل مرحلة عمرية، وصولاً إلى المنتخبات الوطنية والاحتراف، وهو ما يجسد فلسفة «المسار الاحترافي للاعب» التي يعتمدها الاتحاد.</p><p class='article-text'><br>وأضاف: يمثل برنامجا صقور المستقبل والناشئين الركيزة الأساسية لاستراتيجيتنا، وقد بدأت ثمارهما تظهر من خلال بروز مجموعة من اللاعبين واللاعبات الذين فرضوا أسماءهم في البطولات المحلية والخارجية، وأصبحوا نموذجاً مشرفاً لرياضة الغولف الإماراتية.</p><p class='article-text'><br>وأشار إلى أن الاتحاد يواصل توفير جميع متطلبات النجاح للمدارس والأندية والأكاديميات، من معدات وأجهزة حديثة وكوادر تدريبية متخصصة، انطلاقاً من إيمانه بأن اتساع قاعدة الممارسين هو الطريق الحقيقي لصناعة الأبطال.</p><p class='article-text'><br>وأكد أن استضافة البطولات العالمية تمثل محوراً رئيساً في استراتيجية الاتحاد، لما توفره من فرص احتكاك للاعبين المواطنين مع نخبة لاعبي العالم، إلى جانب دورها في ترسيخ مكانة الإمارات وجهة عالمية لرياضة الغولف.</p><p class='article-text'><br>واختتم سالم بن دسمال تصريحه قائلاً: «هدفنا ليس صناعة بطل يحقق إنجازاً مؤقتاً، بل بناء منظومة وطنية مستدامة تضمن استمرار اكتشاف وصقل المواهب عاماً بعد عام، وترسيخ مكانة الإمارات بين الدول الرائدة في رياضة الغولف، انسجاماً مع رؤية قيادتنا الرشيدة وطموحات اتحاد الإمارات للغولف.</p>

استراتيجية جديدة لـ«اتحاد الغولف» تستهدف إعداد أجيال وطنية تنافس عالمياً

<p class='article-text'><div data-empty="false">شهد سمو الشيخ محمد بن حمد الشرقي ولي عهد الفجيرة، حفل تخريج دفعة عام 2026 من طلبة وطالبات أكاديمية الديار الخاصة بالفجيرة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حضر الحفل الشيخ صالح بن محمد الشرقي رئيس دائرة الصناعة والاقتصاد بالفجيرة، والشيخ الدكتور راشد بن حمد الشرقي رئيس هيئة الفجيرة للثقافة والإعلام، والشيخ محمد بن صالح بن محمد الشرقي، والشيخ سيف بن حمد بن سيف الشرقي رئيس هيئة المنطقة الحرة بالفجيرة، والشيخ عبدالله بن حمد بن سيف الشرقي رئيس اتحاد الإمارات لبناء الأجسام واللياقة البدنية، والشيخ سلطان بن صالح بن محمد الشرقي، والشيخ حمد بن صالح بن محمد الشرقي، والشيخ أحمد بن حمد بن سيف الشرقي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد سموه أهمية هذه المرحلة الدراسية في تشكيل وصقل شخصيات الطلبة، منوهاً بضرورة مواصلة رحلة العلم والمعرفة وتطوير القدرات التي تسهم في تمكينهم وإشراكهم في مستقبل بناء المجتمع والوطن.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما أشار سموه إلى دعم ومتابعة صاحب السمو الشيخ حمد بن محمد الشرقي عضو المجلس الأعلى حاكم الفجيرة للمنظومة التعليمية في الإمارة وتشجيع الخريجين على مواصلة مسيرة النجاح والتميز الأكاديمي ليكونوا مساهمين في خدمة الوطن وتطوره ونهضته.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وهنّأ سموه الخريجين على اجتيازهم هذه المرحلة الدراسية، متمنياً لهم التوفيق في رحلتهم التعليمية المقبلة.</div></p>

محمد الشرقي: ضرورة تطوير قدرات الطلبة لإشراكهم في بناء المجتمع

<p class='article-text'>نظم اتحاد الإمارات للخماسي الحديث بطولة الألعاب المدرسية لمسابقة «ليزر رن»، بصالة أكاديمية فاطمة بنت مبارك، بمشاركة واسعة من طلبة المدارس من مختلف مدارس إمارة أبوظبي، في حدث رياضي عكس الاهتمام المتزايد برياضة الخماسي الحديث على مستوى القطاع المدرسي.<br>شهدت البطولة مشاركة مميزة بلغت 310 طلاب وطالبات، بواقع 170 طالبة و140 طالباً، وسط أجواء تنافسية وحماسية أكدت التطور الملحوظ الذي تشهده هذه الرياضة، وانتشارها بين فئات الطلبة، في ظل جهود الاتحاد الرامية إلى تعزيز حضور اللعبة واكتشاف المواهب الرياضية الواعدة.</p><p class='article-text'><br>وخصصت منافسات اليوم الأول لفئات البنات تحت 9 و11 و13 و15 عاماً، حيث أسفرت النتائج عن تتويج حصة أحمد خميس، من مدرسة الفتح، بالمركز الأول لفئة تحت 9 أعوام، فيما حلت ريم سامي الحسين، من المدرسة ذاتها ثانية، وجاءت هالة داوود ثالثة.<br>وفي منافسات البنات تحت 11 عاماً، أحرزت عائشة خميس جر الله حسين، من مدرسة الفتح، المركز الأول، تلتها ميرا عبدالرحمن سالم، من مدرسة الرحبة المشتركة، في المركز الثاني، فيما جاءت ميرا علي عبدالل،ه من مدرسة الفتح، في المركز الثالث.</p><p class='article-text'><br>أما فئة البنات تحت 13 عاماً، فقد شهدت فوز مها أحمد مصبح، من مدرسة ياس، بالمركز الأول، وحلت ميرا محسن أحمد، من مدرسة الفتح ثانية، بينما جاءت أميرة عبدالحكيم عبدالله، من مدرسة ياس، في المركز الثالث.<br>وفي فئة البنات تحت 15 عاماً، توجت جوري رافيندرا، من مدرسة أبوظبي الهندية، بالمركز الأول، تلتها زاهية سكاريا، من المدرسة نفسها، في المركز الثاني، فيما حلت مها علي عبدالقادر، من مدرسة ياس ثالثة.</p><p class='article-text'><br>وفي اليوم الثاني، أقيمت منافسات الطلاب للفئات العمرية ذاتها، حيث فاز سلطان مصبح، من مدرسة الفتح، بالمركز الأول لفئة تحت 9 أعوام، وجاء سعد إسماعيل، من مدرسة الرحبة المشتركة ثانياً، فيما حل سليم شادي من مدرسة الإمارات الخاصة ثالثاً.<br>وفي فئة الطلاب تحت 11 عاماً، سيطر طلبة مدرسة العزة على المراكز الثلاثة الأولى، بعدما توج مسلم عوض الراشدي، بالمركز الأول، تلاه صالح نزيه صالح، في المركز الثاني، ثم زايد أحمد عبدالله، في المركز الثالث.</p><p class='article-text'><br>كما شهدت منافسات تحت 13 عاماً تتويج محمد عدنان الحوسني، من مدرسة الياسات، بالمركز الأول، بينما جاء عبدالله إسماعيل، من مدرسة الغزالي ثانياً، وحل أرحمة أحمد الزعابي، من المدرسة نفسها ثالثاً.<br>وفي فئة الطلاب تحت 15 عاماً، أحرز ناثان أندرو من المدرسة الفلبينية الإماراتية الخاصة، المركز الأول، وجاء جهاد علي أحمد، من مدرسة الصديق الخاصة ثانياً، فيما حل محمد علي عبدالسلام، من المدرسة ذاتها، في المركز الثالث.</p><p class='article-text'><br>واختتمت البطولة بتتويج أصحاب المراكز الثلاثة الأولى بالميداليات والكؤوس، بحضور الدكتورة هدى المطروشي، رئيس اتحاد الخماسي الحديث، والتي أشادت بالمستوى الفني المتميز والمشاركة الكبيرة من الطلبة، مؤكدة حرص الاتحاد على دعم الرياضة المدرسية وتوسيع قاعدة الممارسين، بما يسهم في إعداد جيل جديد من المواهب القادرة على تمثيل الدولة في المحافل الرياضية المختلفة.</p>

«الإمارات للخماسي الحديث» ينظم الألعاب المدرسية لـ «ليزر رن» بمشاركة 310 طلاب وطالبات

<p class='article-text'><br> أعلنت هيئة زايد لأصحاب الهمم عن إطلاق العديد من المبادرات والخطط الاستراتيجية الرامية إلى دمج أصحاب الهمم في رياضة الجوجيتسو، بما يسهم في تعزيز مشاركتهم الرياضية، والاستفادة من الآثار الإيجابية التي توفرها اللعبة على المستويات الذهنية والسلوكية والبدنية.</p><p class='article-text'><br>وقال عبدالله الحميدان الأمين العام للهيئة، لوكالة أنباء الإمارات «وام»، على هامش مشاركة الهيئة بعدد من منتجات منتسبيها في بطولة «أبوظبي جراند سلام» للجوجيتسو إن الهيئة تعمل بالتعاون مع اتحاد الإمارات للجوجيتسو على وضع برامج متخصصة تتيح لأصحاب الهمم ممارسة اللعبة ضمن بيئة تأهيلية متكاملة، مشيراً إلى أن الجوجيتسو تُعد من الرياضات المهمة التي تسهم في تعزيز الانضباط والثقة بالنفس، وتنمية المهارات الحركية والسلوكية لدى المشاركين.</p><p class='article-text'><br>وأفاد بأن مشاركة الهيئة في إحدى فعاليات الاتحاد تأتي ضمن خطوات عملية تسبق توقيع مذكرة تفاهم مرتقبة بين الجانبين، بهدف تعزيز التعاون وتمكين أصحاب الهمم من ممارسة اللعبة وفق برامج مدروسة ومتكاملة.</p><p class='article-text'><br>ولفت إلى أن الاتفاقية المنتظرة تتضمن محاور تأهيلية وتعليمية تستهدف دمج منتسبي الهيئة في رياضة الجوجيتسو، بدءاً من مراحل التدخل المبكر للأطفال من عمر 4 إلى 8 سنوات، وصولاً إلى مختلف الفئات العمرية، وتشمل فئة التوحد، والإعاقات الذهنية، إضافة إلى فئة «البارا جوجيتسو».</p><p class='article-text'><br>وأضاف إن المرحلة الأولى من البرنامج تتضمن حصر مجموعة من الطلبة المنتسبين للهيئة، مع التركيز حالياً على فئة التوحد، وذلك لدراسة مدى تقبّلهم هذه الرياضة، من خلال فرق متخصصة تعمل على تقييم أثر الجوجيتسو في تطوير السلوكيات وتنمية المهارات المختلفة لدى الأطفال.</p><p class='article-text'><br>وأكد الحميدان أن الهيئة تسعى إلى إنشاء نموذج ومنظومة بحثية لتوثيق التجربة وقياس نتائجها، تمهيداً لتطبيقها بصورة أوسع في المستقبل، معرباً عن أمله أن تسهم المبادرة في إعداد أبطال قادرين على تمثيل دولة الإمارات في رياضة الجوجيتسو.</p><p class='article-text'><br>وأوضح أن التعاون مع اتحاد الإمارات للجوجيتسو يأتي بالتنسيق مع مجلس أبوظبي الرياضي، بهدف توحيد الجهود لنشر ثقافة الرياضة وتمكين أصحاب الهمم من ممارسة مختلف الرياضات المعتمدة في الدولة.</p><p class='article-text'><br>ولفت إلى أن الهيئة تضم تحت مظلتها أندية أصحاب الهمم في كل من أبوظبي والعين والظفرة، وتسعى من خلال هذه الشراكات إلى تعزيز جودة الحياة ورفع مستوى المشاركة الرياضية لأصحاب الهمم.</p><p class='article-text'><br>وأكد أن العمل جارٍ لاستكمال بنود الاتفاقية والإعلان الرسمي عنها قريباً، مشيراً إلى أن الهيئة بدأت بالفعل تفعيل عدد من البنود عبر المشاركة في البطولات والفعاليات، وإيفاد مختصين للاطلاع على تفاصيل اللعبة، وآليات اختيار وتأهيل الطلبة المناسبين للمشاركة فيها.</p>

«زايد لأصحاب الهمم» تطلق عدداً من المبادرات لتمكين منتسبيها من ممارسة الجوجيتسو

<p class='article-text'>بحث اتحاد الإمارات للريشة الطائرة وجامعة الإمارات العربية المتحدة سبل تعزيز التعاون المشترك في مجالات البحث العلمي الرياضي، ورعاية الموهوبين، وتطوير البرامج التدريبية للطلبة، وذلك خلال اللقاء الذي جمع وفد الاتحاد مع الأستاذ الدكتور أحمد علي الرئيسي مدير جامعة الإمارات العربية المتحدة، بمقر الجامعة.</p><p class='article-text'>وضم وفد اتحاد الإمارات للريشة الطائرة كلًا من نورة الجسمي رئيسة اتحاد الإمارات للريشة الطائرة، والدكتورة أسماء سعيد خذيل عضو مجلس الإدارة ورئيس لجنة الاستراتيجية وتطوير الأداء، وحسين الأميري عضو مجلس الإدارة والمدير المالي للاتحاد.</p><p class='article-text'>ويأتي اللقاء في إطار حرص الطرفين على تعزيز التكامل بين القطاع الأكاديمي والرياضي، بما يسهم في دعم الأبحاث الرياضية، واكتشاف ورعاية المواهب الوطنية، إلى جانب تطوير البرامج التدريبية المتخصصة لطلبة الجامعة.</p><p class='article-text'>كما ناقش الجانبان إمكانية إنشاء مركز تدريب للموهوبين في رياضة الريشة الطائرة، بما يدعم توجهات الدولة في تطوير الرياضة الجامعية وصناعة جيل رياضي قادر على المنافسة مستقبلًا وفق أفضل الممارسات والمعايير الحديثة.</p><p class='article-text'>وأكد وفد الاتحاد أهمية الدور الذي تقوم به جامعة الإمارات العربية المتحدة في دعم البحث العلمي والابتكار، وتعزيز المبادرات النوعية التي تسهم في تنمية قدرات الطلبة وصقل المواهب الوطنية، بما يعكس رؤيتها الأكاديمية والمجتمعية الرائدة في خدمة قطاعي التعليم والرياضة بالدولة.</p><p class='article-text'>وشهد اللقاء مناقشة مذكرة تفاهم مقترحة بين الطرفين، تمهيدًا لاستكمال إجراءات التعاون المشترك خلال المرحلة المقبلة، بما يحقق الأهداف الاستراتيجية المشتركة ويدعم تطوير رياضة الريشة الطائرة على مستوى الدولة.</p>

اتحاد الريشة الطائرة وجامعة الإمارات يعززان التعاون الرياضي

<p class='article-text'><br>التقى سمو الشيخ سلطان بن أحمد بن سلطان القاسمي، نائب حاكم الشارقة، رئيس جامعة الشارقة، ظهر الثلاثاء، لاعبي الفرق الرياضية في جامعة الشارقة أصحاب الإنجازات في بطولة الإمارات للألعاب الجامعية 2025 ـ 2026، وذلك في مبنى المنتدى الطلابي بالجامعة.</p><p class='article-text'><br>وأشاد سمو رئيس جامعة الشارقة بالنتائج المتميزة التي حققتها الفرق الرياضية بالجامعة، موجهاً سموه شكره وتقديره للاعبين واللاعبات على ما بذلوه من جهود أسهمت في تحقيق الإنجازات وحصد الألقاب، مؤكداً سموه أن هذه النجاحات الرياضية لا تقل أهمية عن الإنجازات الأكاديمية، معتبراً سموه اللاعبين سفراء للجامعة وخير من يمثلها في مختلف المحافل المحلية والدولية.</p><p class='article-text'><br>واستذكر سموه فترة دراسته الجامعية ومشاركته في الأنشطة الرياضية، مشيراً سموه إلى دورها في تعزيز العلاقات بين الطلبة وتعريفهم بزملائهم من مختلف التخصصات والكليات والجنسيات، مؤكداً سموه أن الرياضة تسهم في تقارب المجتمعات وتعزيز روح الألفة بينها، موصياً سموه اللاعبين بضرورة التحلي بالأخلاق الرياضية والحرص على أن يكونوا قدوة يُحتذى بها، معبراً سموه عن فخره بما تحقق من إنجازات، ومتمنياً لهم دوام التوفيق ومواصلة تحقيق المزيد من النجاحات التي تعود بالنفع على اللاعب والجامعة.</p><p class='article-text'><br>من جانبه، ثمّن الدكتور عصام الدين عجمي مدير جامعة الشارقة، جهود الطلبة وما حققوه من نتائج مشرفة تعكس مكانة الجامعة وتعزز حضورها بين الجامعات في المنافسات الرياضية، مؤكداً أن جامعة الشارقة لا تقتصر على الجوانب الأكاديمية والبحثية فحسب، بل تحرص أيضاً على دعم التميز في مختلف المجالات، بما في ذلك الأنشطة الرياضية والمجتمعية، بما يسهم في إثراء التجربة الطلابية وجعلها ممتدة الأثر في حياة الطالب.</p><p class='article-text'><br>وأضاف عجمي أن الجامعة تولي اهتماماً كبيراً بتطوير مهارات الطلبة وصقل قدراتهم في مختلف المجالات، بما يمكنهم من تحقيق التفوق الشامل، الأمر الذي ينعكس إيجاباً على نجاحهم على المستويين الشخصي والجماعي، متمنياً للجميع دوام التوفيق ومواصلة تحقيق الإنجازات.</p><p class='article-text'><br>وكانت فرق جامعة الشارقة قد حققت إنجازات رياضية في ختام منافسات بطولة الإمارات للألعاب الجامعية 2025 ـ 2026، على مستوى الألعاب الجماعية للبنين والبنات، حيث نجحت فرق الطلاب في انتزاع المراكز الأولى في منافسات كرة القدم، وكرة السلة، والكرة الطائرة، بعد تقديم مستويات فنية رفيعة تفوقت بها على كافة الجامعات المشاركة.</p><p class='article-text'><br>وعلى مستوى فرق البنات، فقد توجت ببطولتي كرة السلة والكرة الطائرة، ما يؤكد الدور الريادي لجامعة الشارقة في دعم الرياضة النسائية وتهيئة السبل الكفيلة بتحقيق الريادة في مختلف المحافل.<br>كما توّجت جامعة الشارقة بدرع التفوق الرياضي العام وهي الدرع التي يمنحها اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي التي تحصد أعلى عدد من النقاط في المجموع العام لكافة المسابقات. وتعد هذه الدرع تأكيداً على شمولية التميز الرياضي في الجامعة وتكامل العمل الإداري والفني في قطاع النشاط الرياضي.</p><p class='article-text'><br>وتأتي هذه الإنجازات لتعزز مكانة جامعة الشارقة وجهة رائدة ليس فقط على المستوى الأكاديمي والبحثي، بل كمركز رياضي يسهم في رفد المنتخبات الوطنية الإماراتية بالكوادر الشابة والمؤهلة.</p>

سلطان بن أحمد يشيد بإنجازات الفرق الرياضية في جامعة الشارقة

<p class='article-text'><div data-empty="false">لم يغفُ الهدوء يوماً وسط حاراتنا الممتلئة بالضجيج والفرح، لا سيما في أول يوم دراسي، فرائحة الفطور العابرة للطرقات والمنازل المتراصة، وثرثرة صبيان الحارة وهم ينتظرون الحافلة، التي كان هدير محركها منبهاً جيداً للتأهب قبل ميعاد وصولها، وتباهي الفتيات بحقائبهن العصرية، ورائحة الأرض والنباتات الممتلئة بالندى، طقوس مألوفة منذ اليوم الأول، وحتى تطوي السنة سجلها، كان كالإيذان ببدء رحلة مختلفة، حياة جديدة، لم تتوقف وتَرْكن على نواصي البيوت والحارات، إنما كانت تكمل رحلتها بالأصوات الهاربة من الطابور الصباحي في كل حدب وصوب، و«عيشي بلادي.. عاش اتحاد إماراتنا»، التي يتغنى به الطلبة لِتَدلُف البيوت، فتُطرب الأمهات في ميعاد قهوتهن الصباحية مع الجارات والأحبة!</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">هذا الصباح الإماراتي، بتفاصيله الصغيرة التي تسكن الذاكرة، يظل هو الحقيقة الثابتة، التي نستند إليها كلما واجهنا تحدياً جديداً، وهو التأكيد الحي على أن الحياة في إماراتنا تمضي بيقين وثبات، مهما بلغت الظروف ذروتها، وهو ما تجسد هذا الأسبوع بالعودة الميمونة لطلابنا إلى أفياء العلم والمعرفة في المدارس والجامعات، فرغم ما فرضته الأزمة الأخيرة من واقع استثنائي، لم تكن الإمارات إلا في قمة جاهزيتها، تدير المشهد بحكمة هادئة وبصيرة نافذة، لتثبت للعالم أجمع أن سلامة الإنسان ومستقبل الأجيال هما البوصلة التي توجه كل قرار، والغاية التي تذلل من أجلها كل الصعاب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لقد رأينا في تلك الفترة كيف تتحول التحديات إلى فرص للتمكين، وكيف يغدو العلم شعلة تضاء في كل بيت عبر فضاءات التقنية، في مشهد يجسد حيوية وطن لم يعرف التوقف يوماً، لم تكن المدارس بعيدة، بل انتقل ضجيجها الجميل وأصوات طلبتها إلى قلب كل منزل، في ملحمة وطنية، أثبتت أن مسيرة الإمارات نابضة بالحياة في كل الظروف، وأن بناء الإنسان هو الرهان الرابح، الذي تراهن عليه قيادتنا في كل ميدان، وكانت تلك الأيام برهاناً ساطعاً على قوة البنية التحتية الرقمية، وكفاءة الكوادر التعليمية والإدارية، التي أدارت الأزمة باحترافية عالية، وجعلت من «التعلم عن بُعد» جسراً آمناً ومستمراً نحو المستقبل، دون أن تفقد المسيرة التعليمية زخمها أو بريقها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومع بداية هذا الأسبوع الاستثنائي استيقظت الحارات مجدداً على نداء الحنين، وعادت الحافلات لتجوب الطرقات، معلنة العودة المظفرة للتعليم الحضوري، في مشهد تملؤه البهجة والاحتفاء الوطني بعودة العقول المفكرة وعلماء الغد إلى أحضان المدارس ومختبرات الفكر، «فخورين بالإمارات» ترددها الهمم النابضة بأعلى صوت وهي تمضي في صفوف منتظمة إلى حلم قصي، على مقاعد متراصة، وأقلام رصاص تدون عناوين العزيمة بين سطور الإدارة، ورائحة الكتب الدراسية والدفاتر، كانت كالحلم الذي بقي بين تلافيف الذاكرة، ورأيته واستشعرته من جديد، وأنا أرى طلبة الإمارات يعودون بفرح إلى المدارس، يحتضنون أحلامهم، ويصافحون التحدي بابتسامة الواثق، مؤمنين بأنهم سيكسبون الرهان دائماً، مدعومين بوطن لا يعرف المستحيل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">هذه العودة الميمونة للتعليم الحضوري تحمل في طياتها رسائل فخر واعتزاز، تتجاوز حدود المقاعد والسبورات؛ فهي تجسيد لروح الصمود، التي تسكن كل إماراتي، وهي الاحتفاء الحقيقي ببيئة المدرسة، التي تظل المنهل العذب ومركز النظام، والأرض الخصبة التي تنبت فيها الإرادة والإلهام، فحضور المعلم الملهم في قلب الصف، وهو يحيي ويشجع ويعطي بحب، يعيد صياغة الوجدان، ويمنح الطلبة تلك الطاقة التي تعانق الفضاء، وتمكن المواهب الدفينة من الظهور، لتكون عتبة الوصول الأولى نحو أحلامهم الكبيرة، التي لا تحدها حدود.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إن ما نعيشه اليوم من أمان واستقرار، وما نراه من دقة في الإجراءات الاحترازية التي رافقت عودة أبنائنا، هو ثمرة غرس طيب، وحرص عميق من دولتنا الغالية على إعداد جيل صلب، قادر على مواجهة الصعاب بكل بسالة، جيل يدرك أن رفعة الوطن تتحقق بالعلم والعمل، وأن التحديات مهما عظمت، تظل مجرد محطات لتقوية العزائم وشحذ الهمم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لقد أثبتت الإمارات للعالم أجمع أنها تمتلك مفاتيح المستقبل، وأنها تجيد فن امتلاك الفرص وتجاوز العقبات، برؤية تستبق الزمن، وبقلب ينبض بحب كل من يعيش على هذه الأرض الطيبة، ليبقى اسم الإمارات عالياً، وتظل مدارسنا وجامعاتنا منارات للعز، إنها حكاية وطن، وقصة وفاء، ورحلة إرادة تتجدد مع كل صباح، لتقول للعالم: هنا الإمارات، هنا يصنع المستقبل، هنا يزهر الأمل في قلوب لا تعرف إلا المركز الأول..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وهكذا عُدنا.. والعودُ أحمدُ..</div></p>

والعودُ أحمدُ..

<p class='article-text'><br>أكد الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، الوكيل المساعد لقطاع التنمية والتنافسية الرياضية في وزارة الرياضة، رئيس اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، أن الإقبال على المشاركة في بطولة دوري الشطرنج الرقمي للمدارس فاق التوقعات، ووصل إلى نحو 6 آلاف طالب وطالبة، بما يعزز نجاح المبادرة، وقيمتها المهمة في نفوس الطلبة.</p><p class='article-text'><br>وأضاف الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم: إن دوري الشطرنج الذي تم تنظيمه بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، واتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، واتحاد الشطرنج، يمكن تحويله إلى بطولة سنوية، تتويجاً لهذا النجاح، وترسيخاً لأهمية هذه الرياضة في تطوير القدرات الذهنية للطلبة، موضحاً أن هناك خطة لإقامة بطولة عالمية «أون لاين» في دولة الإمارات، إضافة إلى أن المتأهلين إلى النهائي في دوري الشطرنج الرقمي للمدارس سيخوضون مباراة نهائية مختلفة ومميزة بحضور 6 متسابقين.</p><p class='article-text'><br>وحول دور الاتحادات الرياضية في التطور الرياضي، قال إنها تضطلع بجهود كبيرة في اكتشاف المواهب، معرباً عن سعادته بنجاح فعاليات نهائي دوري المواهب للقوس والسهم في الشارقة، والتفاعل الواسع مع الحدث.</p><p class='article-text'><br>ولفت الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم إلى أن الوزارة تسعى للعمل المشترك مع الاتحادات الرياضية لتحقيق التطور المأمول، وإقامة معسكرات خارجية للفئات العمرية الصغيرة بالتنسيق مع هذه الاتحادات، آملاً تنفيذ الخطط وفق آلية ممنهجة مع الموهوبين.</p>

سهيل بن بطي: 6 آلاف طالب وطالبة شاركوا في دوري «الشطرنج الرقمي» للمدارس

<p class='article-text'>أكد سعادة الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، الوكيل المساعد لقطاع التنمية والتنافسية الرياضية بوزارة الرياضة، رئيس اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، أن الوزارة تخطط لمنح بطل «دوري الشطرنج الرقمي للمدارس»، فرصة مواجهة أحد الأبطال العالميين في اللعبة.</p><p class='article-text'><br>وقال سعادته، إن الوزارة أنجزت البطولة بجميع تفاصيلها في فترة زمنية قياسية، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، واتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، واتحاد الشطرنج، مشيداً بالتجاوب الكبير من الطلبة مع المبادرة بعد إطلاقها، لتحفيزهم على ممارسة الأنشطة.</p><p class='article-text'><br>وأضاف أن الوزارة قدمت هذه المبادرة، مستهدفة مشاركة 3000 طالب وطالبة تحت شعار «العبها صح»، غير أن الإقبال على التسجيل فاق التوقعات، ووصل عدد الطلاب المسجلين أكثر من 6000 طالب وطالبة.</p><p class='article-text'><br>يذكر أن المرحلة التأهيلية انطلقت اليوم وتستكمل بعد غد الخميس، وتشمل ثلاث فئات عمرية هي الحلقة الأولى، والحلقة الثانية، والحلقة الثالثة، ويتنافس الطلبة في كل حلقة بشكل منفصل، ليتأهل 6 فائزين عن كل فئة عمرية خلال اليومين إلى المرحلة النهائية «الماسترز»، ليصل إجمالي المتأهلين إلى 18 لاعباً يتنافسون لتحديد البطل.</p>

سهيل بن بطي: حامل لقب «دوري الشطرنج الرقمي للمدارس» أمام فرصة كبيرة لمواجهة بطل عالمي

<p class='article-text'><div data-empty="false">عممت مدارس حكومية وخاصة تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم على الطلبة وأولياء الأمور دعوات رسمية للمشاركة في دوري الشطرنج الرقمي للمدارس 2026، الذي تنظمه الوزارة بالتعاون مع وزارة الرياضة واتحاد الإمارات للشطرنج، إلى جانب اتحاد الإمارات لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، وذلك في إطار جهودها المستمرة لتعزيز الأنشطة الرياضية الذهنية وتنمية مهارات التفكير والتركيز لدى الطلبة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأخطرت إدارات مدرسية الطلبة عبر منصاتها الإلكترونية ومجموعات التواصل المعتمدة بفتح باب التسجيل في البطولة، داعية الراغبين إلى سرعة التسجيل والمشاركة، ومؤكدة أن الدوري يستهدف جميع المراحل الدراسية للبنين والبنات، بما يعكس توجه الوزارة نحو توسيع قاعدة المشاركة في الأنشطة اللامنهجية ذات الطابع الذهني.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت المدارس في تعميماتها أن البطولة ستقام رقمياً عبر منصة Lichess العالمية للشطرنج، إلى جانب منصة Zoom، خلال الفترة من 14 إلى 16 أبريل 2026، بما يتيح للطلبة المشاركة من منازلهم أو من المواقع التي تحددها المدارس، وفق الضوابط التنظيمية المعتمدة. ووفقاً للتعميم، تنطلق البطولة الأولى يوم الثلاثاء الموافق 14 أبريل من الساعة الرابعة عصراً حتى السادسة مساءً، بمشاركة جميع المراحل الدراسية، على أن يتأهل أصحاب المراكز الثلاثة الأولى من كل مرحلة إلى المرحلة النهائية «بطولة النخبة»، مع عدم مشاركة المتأهلين في البطولة الثانية. كما تقام البطولة الثانية يوم الخميس الموافق 16 أبريل في التوقيت ذاته، بمشاركة جميع المراحل الدراسية أيضاً، ويتأهل أصحاب المراكز الثلاثة الأولى من كل مرحلة إلى المرحلة النهائية، فيما سيتم الإعلان عن موعد بطولة النخبة لاحقاً.</div></p>

«التربية» تنظم دوري الشطرنج الرقمي للمدارس.. وتعاميم تحض على المشاركة

<p class='article-text'>تطلق وزارة الرياضة بعد غد الثلاثاء بطولة «دوري الشطرنج الرقمي للمدارس» تحت شعار «العبها صح»، وذلك بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، واتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، واتحاد الإمارات للشطرنج، وعدد من الجهات المحلية والتعليمية، بهدف تعزيز الرياضة المدرسية واكتشاف المواهب الواعدة في مختلف الفئات العمرية.</p><p class='article-text'><br>وتُتيح البطولة للطلبة من مختلف المراحل الدراسية «حلقة أولى – حلقة ثانية – حلقة ثالثة» الفرصة لإبراز مهاراتهم الذهنية في الشطرنج عبر بيئة رقمية متقدمة، تعكس حرص الدولة على استمرار النشاط الرياضي رغم الظروف الراهنة، وتعزز من مكانة الرياضة الذهنية كجزء لا يتجزأ من منظومة الرياضة الشاملة.</p><p class='article-text'><br>تُقام المرحلة التأهيلية من البطولة من بعد غد الثلاثاء حتى الخميس المقبل، وتشمل المنافسات ثلاث فئات عمرية: الحلقة الأولى، والحلقة الثانية، والحلقة الثالثة، حيث يتنافس الطلاب في كل حلقة بشكل منفصل، ليتأهل 6 فائزين عن كل فئة عمرية خلال اليومين إلى المرحلة النهائية «الماسترز»، ليصل إجمالي المتأهلين إلى 18 لاعباً يتنافسون في «الماسترز» لتحديد البطل، تصل القيمة الإجمالية للجوائز للبطولة التأهيلية ومنافسات الماسترز إلى أكثر من 60 ألف درهم.</p><p class='article-text'><br>وقال الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، الوكيل المساعد لقطاع التنمية والتنافسية الرياضية بوزارة الرياضة، رئيس اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي: تتواصل جهودنا في القطاع الرياضي لتعزيز الرياضة المدرسية في دولة الإمارات وإتاحة الفرص للطلبة لتنمية مهاراتهم الرياضية والذهنية. وهذه البطولة تمثل فرصة حقيقية للتأكيد على أن دولة الإمارات بفضل دعم وتوجيهات قيادتها الرشيدة ستظل نموذجاً للأمن والاستقرار في مختلف المجالات رغم الظروف المحيطة، وهي تعكس التزام وزارة الرياضة وشركائها باستمرارية العمل الرياضي وتحويل التحديات إلى فرص للابتكار، بما في ذلك الأنشطة الرياضية للطلاب ضمن بيئة آمنة وتنافسية خلال فترة الدوام المدرسي عن بعد».</p><p class='article-text'><br>وأضاف: تسهم بطولة «دوري الشطرنج الرقمي للمدارس» في صقل مهارات التفكير الاستراتيجي واتخاذ القرار لدى الطلبة، وتعزز منظومة اكتشاف المواهب في القطاع الرياضي الوطني عبر توفير مناخ تنافسي قوي في مختلف المراحل الدراسية، وذلك انطلاقاً من إيماننا بأن عملية صناعة البطل تبدأ من المدرسة»، مؤكداً أهمية دور الأسرة المحوري في دعم الأبناء والبنات وتشجيعهم على تنمية مواهبهم الرياضية والذهنية بما يصب في مصلحة الرياضة الإماراتية.</p><p class='article-text'><br>من جانبه، أكد المهندس محمد القاسم، وكيل وزارة التربية والتعليم، أن إطلاق «دوري الشطرنج الرقمي للمدارس» يجسد توجه الوزارة نحو توفير بيئة تعليمية داعمة ومحفزة تُعزز جودة حياة الطلبة، مشيراً إلى أن الاهتمام بالرياضات الذهنية، وفي مقدمتها الشطرنج، يُسهم في تنمية مهارات التفكير والتحليل واتخاذ القرار، ويعزز تنافسية الطلبة، ويمنحهم فرصاً أوسع لاكتشاف قدراتهم وصقل مواهبهم، بأساليب مبتكرة تشجع على الإبداع والتحدي الإيجابي.</p><p class='article-text'><br>وأضاف أن هذه المبادرة تأتي ثمرة شراكة وطنية استراتيجية تعكس تكامل الأدوار بين المؤسسات المعنية، وتفتح آفاقاً أوسع أمام الطلبة لتجارب تعليمية ثرية تُعزز مهاراتهم الحياتية، وتدعم القيم الإيجابية، وتمنحهم مساحة للتفاعل وتبادل الخبرات وبناء علاقات قائمة على التنافس البناء. كما أكد سعادته أن الاستثمار في مثل هذه المبادرات يمثل ركيزة أساسية لاكتشاف ورعاية المواهب، وإعداد جيل قادر على ترسيخ مكانة دولة الإمارات في مستقبل الرياضة الوطنية والارتقاء بمستوياتها التنافسية.</p>

تحت شعار «العبها صح».. وزارة الرياضة تطلق «دوري الشطرنج الرقمي للمدارس» الثلاثاء

<p class='article-text'>رسخت قرية الإمارات العالمية للقدرة بالوثبة موقعها  العالمي ومكانتها المرموقة على خريطة سباقات القدرة، عبر استضافة “الملتقى  العالمي للقدرة” خلال الفترة من 9 إلى 11 فبراير الحالي في فندق الوثبة  بأبوظبي، بمشاركة نخبة من الخبراء والمسؤولين في رياضة الفروسية عامة  ورياضة القدرة خاصة.</p><p class='article-text'>وأكد الملتقى مكانته الدولية بما  قدمه من محتوى معرفي ورؤية متكاملة للتحديات الراهنة، واستشرافه لآفاق  المستقبل، إلى جانب طرح نماذج نوعية لبناء الشراكات وتطوير القدرات.</p><p class='article-text'>ويجسد  تنظيم هذا الحدث حجم الخبرات والإمكانات التنظيمية والفنية التي تمتلكها  القرية، بما يعزز مكانة الإمارات في دعم وتطوير رياضات الفروسية على  المستوى الدولي.</p><p class='article-text'>وسبق للقرية أن سجلت إنجازاً  استثنائياً بدخولها موسوعة غينيس للأرقام القياسية عام 2024، من خلال تنظيم  محاضرة بعنوان “العناية بالخيل” ألقاها الخبير الدكتور خورخي لوسيه، بحضور  345 شخصاً، متجاوزة الرقم السابق الذي بلغ 250 شخصاً.</p><p class='article-text'>وأطلقت  القرية عدداً من المبادرات التطويرية التي حظيت بتقدير عالمي، من أبرزها  وثيقة سياسة الاعتناء بالخيل، التي تمثل إضافة نوعية في مجال رعاية الخيول  في الإمارات والعالم إذ تضمنت بنوداً واضحة تشجع على تطبيق أعلى معايير  العناية والرعاية في جميع الفعاليات التي تستضيفها القرية، كما اعتمدت  القرية نظام التوقيت الذكي الذي أصبح معترفاً به دولياً ويستعين به الاتحاد  الدولي في السباقات العالمية للقدرة.</p><p class='article-text'>وجاء انعقاد  الملتقى بعد فترة وجيزة من رعاية القرية لمنتدى الاتحاد الدولي للقدرة في  إيطاليا، حيث مهد نجاح رعاية المنتدى الطريق لمشاركة نخبة من الخبراء  العالميين في الملتقى بأبوظبي، انطلاقاً من التطور الكبير الذي تشهده  القرية في مختلف المجالات.</p><p class='article-text'>وتضمن منتدى إيطاليا جلسة  حوارية خاصة باسم القرية، استعرضت نجاحاتها في تقديم مبادرات مبتكرة تشمل  الخدمات البيطرية، والتعليم، وأنظمة التوقيت المتقدمة، وبرامج تدريب  الطلبة، والتقنيات البيطرية الحديثة، والورش المتخصصة، إضافة إلى التطور  اللافت في تنظيم سباقات القدرة.</p><p class='article-text'>وشهد الملتقى العالمي  بالوثبة مناقشة موضوعات متعددة شملت “التوليد” و“التغذية” ومهارات فرسان  القدرة، والإعلام والاتصال، ودور المدربين، ومستقبل رياضات القدرة، وعصر  العملات الرقمية، وتمكين المرأة.</p><p class='article-text'>واتسمت الجلسات  الحوارية بنقاشات موسعة وتبادل للآراء والمقترحات البناءة، بما يسهم في  تعزيز الجهود الوطنية لتطوير هذه الرياضة وفق أسس علمية واضحة.</p><p class='article-text'>وأشاد اللواء الدكتور أحمد ناصر الريسي، رئيس اتحاد الإمارات للفروسية  والسباق، بجهود القرية في الارتقاء برياضة القدرة، وبأثرها الملهم في تبني  المبادرات الإستراتيجية واستضافة الفعاليات التنافسية والملتقيات العالمية،  بما يعزز ريادة الإمارات في هذه الرياضة ويدعم استدامة أثرها عبر مختلف  الأجيال.</p><p class='article-text'>من جانبه، أكد مسلم العامري، مدير عام  قرية الإمارات العالمية للقدرة بالوثبة، أن الحضور البارز من المسؤولين  والخبراء من داخل الدولة وخارجها يتماشى مع خطط القرية الإستراتيجية ونهجها  العلمي وريادتها في طرح المبادرات ومواكبة التطورات العالمية، لترسيخ  مكانتها كواحدة من أفضل القرى المتخصصة في سباقات القدرة على مستوى العالم.</p><p class='article-text'>وأوضح  أن القرية ماضية في تطبيق النهج العلمي الحديث وإطلاق المشاريع التطويرية  التي تعزز حضورها الدولي، وتكرس دورها ضمن منظومة مستدامة تجسد مكانة  الإمارات في صدارة رياضات الفروسية، إلى جانب تبني شراكات نوعية مع  المؤسسات الدولية المعنية.</p><p class='article-text'>وقال محمد الحضرمي، مدير  الفعاليات في القرية، إن نجاح الملتقى العالمي للقدرة، يؤكد الرؤية  الإستراتيجية للقرية وخططها لمواكبة الطفرة العالمية في برامج الفروسية.</p><p class='article-text'>وأشار  إلى أن الجلسات أثمرت نتائج مهمة يمكن البناء عليها للحفاظ على مسار  التطور والنمو المتواصل، إلى جانب استمرار برامج التأهيل والتدريب للكوادر  العاملة وتعزيز التنسيق مع الاتحاد الدولي للفروسية بما يتماشى مع توجهات  القرية التطويرية.</p><p class='article-text'>وأوضح أن المشاركة الفاعلة لعدد من  الخبراء والشخصيات المؤثرة، أسهمت في إثراء النقاشات بأفكار حديثة حول  آليات النمو المستدام لرياضة القدرة.</p><p class='article-text'>من جهتها، قالت  الفارسة ماسة عدنان أن مشاركتها في جلسة مهارات فرسان القدرة ضمن الملتقى  أتاحت تبادل الخبرات والاستفادة من التجارب الدولية، مؤكدة أن مثل هذه  الملتقيات تدعم تطوير قدرات الفرسان والفارسات في الدولة، وتعزز تمكين  المرأة وتوفير بيئة محفزة تسهم في الوصول إلى أفضل المستويات التنافسية.</p>

الملتقى العالمي للقدرة يعزز مكانة الإمارات الدولية في رياضات سباقات الخيول

<p class='article-text'><br>عقد اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، اجتماعه الأول لعام 2026 برئاسة الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، الوكيل المساعد لقطاع التنمية والتنافسية الرياضية بوزارة الرياضة، رئيس مجلس إدارة الاتحاد، وبحضور أعضاء المجلس، وتم خلاله بحث سبل دفع وتعزيز مسيرة العمل لما فيه تحقيق التطلعات المنشودة من خلال استثمار طاقات شباب مدارس وجامعات الدولة في دعم عملية التنمية الرياضية المستدامة، وإعداد أبطال المستقبل لرفع علم دولة الإمارات العربية المتحدة على منصات تتويج المحافل الرياضية الدولية على المستويات كافة.<br>حضر الاجتماع إلى جانب الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، رئيس الاتحاد الأعضاء: آمنة آل صالح، الدكتور عبدالرحمن ناصر، مريم محمد بوشبص، نجلاء عبدالله، خالد جمعة غابش، شيماء علي مالك، ناصر خميس المري، بطي أحمد العبدولي، إسماعيل محمد المرزوقي، كما حضر الاجتماع محمد عبدالله مدير مشروعات الاتحاد.</p><p class='article-text'><br>وافتتح الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم الاجتماع بكلمة وجه فيها الشكر لأعضاء المجلس معرباً عن ثقته في خبراتهم الرفيعة في المجال، والتي تكفل دفع وتعزيز عمل الاتحاد ليواصل مسيرته الساعية للارتقاء بمستوى الرياضة المدرسية والجامعية لما لها من أثر بالغ في استمرار النهوض برياضة الإمارات وتمكينها من إحراز المزيد من الإنجازات على المستويات الدولية كافة، كما أكد على أهمية بناء الشراكات مع المؤسسات الحكومية والقطاع الخاص واستثمار علاقات وخبرات أعضاء مجلس الإدارة، خاصة أنهم نخبة متميزة من أبناء الوطن أصحاب الكفاءات في المجالين الرياضي والتعليمي وهو ما يعمل على إثراء نشاط الاتحاد.</p><p class='article-text'><br>وأوصى المجلس بالتنسيق مع مجلس أبوظبي الرياضة لتوحيد الجهود الفنية في بطولات الألعاب المدرسية من حيث الفئات العمرية والألعاب، كما أوصى بالعمل على استقطاب رعاة لدعم أنشطة وبرامج الاتحاد، مع قيام هيئة الشارقة للتعليم الخاص بتزويد الاتحاد بنسب المشاركة في برامج المدارس المجتمعية، حسب كل لعبة للتنسيق مع لجنة الإمارات لرعاية المواهب الرياضية ودعم الرياضة الوطنية بوزارة الرياضة لتعيين كشافين مهمتهم الكشف عن المواهب ليتم ضمهم لمسارات الرعاية.</p><p class='article-text'><br><b>نشاط لأصحاب الهمم</b></p><p class='article-text'><br>واطلع المجلس على تقرير عن دور الوزارات والهيئات والمجالس والاتحادات الرياضية في دعم البطولات المدرسية والجامعية من خلال ممثليهم في مجلس الإدارة كل حسب اختصاصه، وأوصى بدمج أصحاب الهمم في البطولات المدرسية والجامعية، من خلال إدراج ألعاب رياضية وبرامج تتناسب معهم، استناداً على إحصائيات رسمية تقدمها الجهات التعليمية متضمنة أعداد الطلبة أصحاب الهمم في المدارس الحكومية والخاصة والجامعات، حسب كل إمارة والفئة العمرية، ونوع الإعاقة، على أن يتم دراسة البيانات وتحديد الألعاب المناسبة عبر المختصين.<br>وفي هذا الصدد، تقرر تنظيم مهرجانات رياضية خاصة بأصحاب الهمم لدعمهم وتشجعهم على ممارسة الرياضة في البيئات التعليمية.</p><p class='article-text'><br><b>اكتشاف المواهب</b></p><p class='article-text'><br>واستعرض المجلس عدداً من الملفات ذات الصلة بنشاطه، شملت بطولة الألعاب المدرسية وما شهدته من آليات تطويرية خلال الأعوام الثلاثة الماضية، من حيث الزيادة الكبيرة في أعداد الطلبة المشاركين في المسابقات، مع زيادة عدد المدارس الحكومية والخاصة، وتقرر استمرار إضافة ألعاب جديدة في كل موسم لزيادة مخرجات الألعاب من مواهب تم اكتشافها خلال المنافسات والتنسيق بشأنها مع لجنة المواهب بوزارة الرياضة.</p><p class='article-text'><br><b>تطوير الألعاب الجامعية</b></p><p class='article-text'><br>كما استعرض المجلس ملف بطولة الألعاب الجامعية (الدوري)، وأشاد بالتطور المتنامي في عدد الجامعات والطلبة المشاركين في المنافسات على مستوى الدولة خلال الموسم الثاني (الحالي)، فضلاً عن تنوع الألعاب الجماعية المعتمدة، كما بحث المجلس التحديات اللوجستية التي تواجه البطولة وأوصى بالعمل على تذليلها من أجل استمرار المحفل الأكبر والأبرز على مستوى الرياضة الجامعية في المنطقة.</p><p class='article-text'><br><b>مبادرة بناءة </b></p><p class='article-text'><br>واطلع المجلس على مبادرة هيئة الشارقة للتعليم الخاص بإطلاق برنامج «المدارس المجتمعية» والذي ينفذ بعد الدوام المدرسي بهدف تشجيع الطلبة على ممارسة الرياضة، وأثنى على المبادرة البناءة التي تصب في مصلحة رياضة الإمارات، واقترح المجلس تشكيل لجان إشراف على البطولات، مع التركيز على الترويج لها عبر مختلف وسائل الإعلام المرئي والمسموع ومنصات التواصل الاجتماعي لإبراز الحدث بشكل يرفع من مستوى الثقافة الرياضية في أوساط طلبة المدارس والجامعات ومختلف الأوساط المجتمعية، مع إبراز النتائج والفعاليات عبر الحسابات الرسمية للجهات التي يمثلونها.</p>

نتائج البحث عن: اتحاد الطلبة